【责任心图片】第105篇 责任心、情怀、格局

2019-12-28 - 责任心

对于员工来说,这三个词就像是阶梯一样,注定了站在上面一层的人比下层看得远。

责任心,是把一项工作最好起码的要求。有了责任心,才会觉得这件事情就是自己应该承担的一种责任,千方百计地想把它做好。做的往往是自己的职责范围之内的,属于自己应该做的事情,“自扫门前雪”,不会去看一眼公共区域的雪,这就是责任心的一种表现。

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情怀,做一件事情是发自内心的热爱,而不是靠着责任或者义务去做,我们最需要的就是这种有情怀的人。如果一个老师有大的教育情怀,他就会在工作中有很多创新,无论在怎样的条件下,会发自内心地对教育热爱。看到一些事情后,只要认为是对的,不管这是不是自己分内的事情,都会积极的去做,以一个教育工作者的敏感和态度去对待一切。他们做这些可能得不到什么回报,更多是额外的,但他们不求什么,求的是自己问心无愧。

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昨天我们学校进行了《我爱您中国》诗歌朗诵会,建议老师们也上台朗诵给孩子们做榜样。最令我感动的是两位老教师,他们没有从电脑上随便搜一篇,没有从书上随便弄一篇短的,随便读一下,而且是自己用心手写了两三张稿子,非常认真地做了准备。

他们可以说自己年纪大了不参加,这个理由任何人听上去都会觉得很合理,但他们没有。他们做了,而且比我们年轻人做得更好!回想昨天的一幕幕,杜老师和丁老师在台上朗读,孩子们在台下专注地听,他们不是用语言在朗读,而是用心在朗读,用情感在朗读;他们不是随便读给谁听,而是读给他们的学生听,他们的一言一行都要给学生做榜样;他们不是在完成自己的责任,而是不自觉地展现了自己对教育的情怀。

其实,对台下的每一个听众来说,台上的朗诵者是用心在朗读,还是随便应付一下,他们都能感觉到。还有王老师和杜老师精选了朗诵内容,他们的朗诵内容非常感人,对所有听众具有教育意义,再加上声情并茂的朗读,深深感染了我们每一个人。

做任何一件事情其实靠的都不是责任心,都不是说做好自己的一点点就可以了,而是要顾全大局,不光是集体离不开个人,个人更是离不开集体,这就叫格局。如果只看到眼前的一点点利益,然后判断这个对自己是好不好,心中不装着他人,好事也永远找不到自己头上。

有一句话是“先得沉下去,才能浮上来。”如今的社会是一个浮躁的社会,人人都觉得自己必须得到重视,人人都觉得自己很了不起,都得浮上来,可你想一想自己真的沉得下去做了什么吗?

眼光的长短决定了你的脚步。如果你是生长在山沟里面的一棵杨树,你长了三米,未必能看到外面的世界;反之,如果你是站在山顶上的一棵杨树,你长了三米,就能看到很远很远的地方,所以说你的眼光决定了你的思想;你的思想,又决定了你能走多远!

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